Realita Mengajar (Menurut Mahasiswa Tingkat Akhir Yang Belum Lulus)

Saya bukanlah seorang guru yang berpengalaman dengan jam terbang yang tinggi, bukan pula guru mengajar disekolah formal dengan segala peraturan dan tata tertib yang ada. Saya hanyalah Guru Kursus biasa yang mengajar disalah satu Lembaha Kursus yang dulunya cukup terkenal di Kota Metro. Selain mengajar kursus, saya juga hanya seorang Mahasiswa akhir yang belum lulus yang disamping menyelesaikan Skripsi, Saya juga menjadi seorang "Pembantu" di UPT. Lembaga Bahasa Universitas Muhammadiyah Metro. Kadang saya diamanahi untuk menggantikan atau menemani dosen saya mengajar mahasiswanya baik dikampus maupun ditempat lain.

Sebagai seorang calon guru yang baru mulai belajar mengajar, saya sering mengamati beberapa fakta dan kejadian yang dialami dan dilakukan oleh siswa/i atau mahasiswa/i yang saya ajar.

"Siswa hanya akan faham dan mengerti tentang suatu hal (materi pelajaran/mata kuliah) yang kita ajarkan hanya bila dirinya sendiri memiliki kemauan memperhatikan atau sudah terlebih dahulu membaca dan atau mempelajari materi yang kita ajarkan. Kebanyakan siswa hanya akan menangkap sedikit sekali dari apa yang kita jelaskan. Hanya yang memang berniat dan bersungguh-sungguh terhadap materi kitalah yang akan faham dengan apa yang kita sampaikan. Selebihnya, siswa akan asyik sendiri dengan imajinasinya baik secara langsung ataupun tidak langsung. Secara langsung; siswa akan bertingkah sebagaimana yang mereka inginkan sesuai apa yang sedang mereka pikirkan diluar pelajaran yang sedang mereka ikuti. seperti; mengobrol, bercanda, bermain game dan kegiatan-kegiatan yang diluar aspect pembelajaran. Secara tidak langsung; Melamun, tatapan kosong, memikirkan hal lain diluar pelajaran yang sedang dia ikuti."

Akhirnya, Tugas kita sebagai seorang pengajar menjadi sangat kompleks, selain harus menguasai mata pelajaran atau matakuliah yang kita ampu, kita juga harus memperhatikan dan mengkondisikan kelas yang berisi berbagai macam anak dengan tingkat fokus yang sangat heterogen. Menurut hemat saya, Tugas guru/dosen sebagai pengajar hanyalah berusaha memberikan kesan yang mendalam tentang materi yang disampaiakan agar supaya siswa mengingat dan bahkan faham dengan apa yang sampaikan.

banyak sekali cara yang bisa kita lakukan untuk memberikan kesan yang baik kepada siswa yang kita ajar. salah satunya adalah pengaplikasian game, ice breaking, dan kegiatan-kegiatan yang melibatkan siswa dalam pembelajaran. Dengan memberikan suasana yang berbeda dalam suatu pelajaran, maka seorang siswa akan secara tidak langsung mengikuti apa yang kita instruksikan karena bisa jadi apa yang kita ajarkan berbeda dan belum pernah dia ikuti sebelumnya.

Terlebih bagi saya yang mengajar BAHASA INGGRIS yang lebih sering mengajar di lembaga kursus, selama ini siswa hanya banyak menghafal dan mengingat STRUCTURE, GRAMMAR, VOCABULARY dan seterusnya dengan sedikit sekali PRAKTEK atau Aplikasi dari mater itu sendiri. ditambah lagi kegiatan Kursus yang mereka sedang jalani bukan kemauan mereka sendiri melainkan Kemauan orang tua yang memaksa mereka untuk Kursus.. Hmmm akan lebih sulit tentunya mengajarkan mereka karena mereka tidak fokus dan ogah-ogahan.

Oleh karenanya, Penting untuk memahami dan masuk kedalam kehidupan siswa yang kita ajar, kalau hanya dengan memberi instruksi, tugas bahkan PR. Menurut saya itu hanya akan menjadi beban untuk mereka. Yaaah, terlepas dari apa yang saya sampaikan diatas, tidak perlu ada yang diperbedatkan sebenarnya, Semua itu hanya curahan mahasiswa tingkat akhir yang belum lulus yang sedang belajar bagaimana cara mengajar yang baik dan inspiratif.

Mengutip Perkataan Bapak Agus Riyanto, S.T., S.Pd., M.Pd:
"Tidak ada yang namanya MURID BODOH dalam suatu tempat belajar, Yang ada adalah "GURU YANG TIDAK BISA MENGAJAR", dan Guru yang BAIK bukanlah guru yang PINTAR, DITAKUTI, Atau DISEGANI, Tetapi guru yang baik adalah GURU YANG MENGINSPIRASI"

Thanks for reading & sharing Lenglish